RESPUBLIKINIS IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO ĮSTAIGŲ PROJEKTAS
„METŲ RATAS: ŠVENTĖS IR ŽAIDIMAI"
Projekto tikslas - skatinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikus ugdančius mokytojus bei švietimo pagalbos specialistus kurti ir dalintis įvairių švenčių tematika parengtomis priemonėmis, skirtomis vaikų kalbinių ir pažintinių gebėjimų ugdymui.
Projekto organizatorės ir koordinatorės – Šiaulių lopšelių-darželių „Eglutė“ ir „Trys nykštukai“ logopedės-specialiosios pedagogės Deimantė Šniukaitė ir Daiva Silkytė-Čeredničenko.
Projektas organizuojamas nuo 2026 m. vasario 17 d. iki 2026 m. kovo 27 d.
Nuoroda į priemonių komplektą:
RESPUBLIKINIS IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO ĮSTAIGŲ PROJEKTAS
„ŠALČIO ĮKVĖPTI GARSAI“
Projekto tikslas – skatinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikus ugdančius mokytojus ir švietimo pagalbos specialistus kurti ir dalintis žiemos tematika parengtomis priemonėmis, skirtomis vaikų kalbiniams gebėjimams ugdyti.
Projekto rezultatai:
TARPTAUTINIS VIRTUALUS ANKSTYVOJO AMŽIAUS VAIKŲ PROJEKTAS
„AŠ KALBU, AŠ ŽINAU! TELETABIAI PADEDA AUGTI"
Projekto tikslas - skatinti ankstyvojo amžiaus vaikų (iki 3 m.) kalbinių, pažintinių ir socialinių-emocinių gebėjimų plėtrą, pasitelkiant interaktyvias, žaismingas ir kultūriškai pritaikytas veiklas, paremtas Teletabių personažų pasauliu.
Projektas organizuojamas nuo 2025 m. gegžės 5 d. iki 2025 m. gegužės 16 d.
RESPUBLIKINIS VIRTUALUS IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKŲ, TĖVŲ IR MOKYTOJŲ PROJEKTO
„MAŽIEJI LIETUVOS DIZAINERIAI”
Projekto tikslas – skatinti vaikų kūrybiškumą, meninį supratimą, saviraišką, puoselėti meninę tautinę kultūrą, pastebėti lietuvių liaudies tautinių raštų įvairovę bei estetinį grožį.
Projektas organizuojamas nuo 2025 m. vasario 10 d. iki 2025 m. kovo 21 d.
TARPTAUTINIS IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKŲ TĖVŲ IR MOKYTOJŲ PROJEKTAS
„LEGO ROGĖS"
Projekto tikslas – ugdyti vaikų kūrybingumą ir saviraišką, inžinerinius įgūdžius pasitelkiant LEGO metodus.
Projektas organizuojamas nuo 2025 m. sausio 2 d. iki 2025 m. kovo 1 d.
RESPUBLIKINIS IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKŲ SOCIALINIS - EMOCINIS PROJEKTAS
„IŠGIRSK MANO MYLIMIAUSIĄ PASAKĄ"
Projekto tikslas - padėti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams sėkmingai ugdyti socialinius ir emocinius gebėjimus panaudojant pasakas.
Projekto organizatorius - Šiaulių lopšelis-darželis „Trys nykštukai“ (Tilžės g. 41, LT-78206, Šiauliai, tel. 041 55 23 54, el. paštas
trysnykstukai@splius.ltProjekto koordinatorius – ikimokyklinio ugdymo vyresnioji mokytoja Vaiva Rimkevičienė.
Projektas organizuojamas nuo 2025 m. sausio 6 d. iki 2025 m. vasario 14 d.
RESPUBLIKINIS MUZIKINIS IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO ĮSTAIGŲ PROJEKTAS
„Į MUZIKOS ŠALĮ"
Projekto tikslas - plėtoti vaiko saviraišką, pasitelkiant kūrybiškumą ir fantaziją iš mūsų aplinkoje esančių antrinių medžiagų ir gamtoje randamų žaliavų, gaminant muzikos instrumentus ir jais muzikuojant.
Projektas organizuojamas 2024 m. spalio mėn. - 2025 m. gegužės mėn.
Projekto organizatorius – Šiaulių lopšelio-darželio „Trys nykštukai“ meninio ugdymo mokytoja Ernesta Saveikienė, el. paštas
es.muzikosmokytoja@gmail.com
SOCIALINĖS ATSAKOMYBĖS PROJEKTAS
„SVEIKATIADA"
Projektas "Sveikatiada" - socialinė iniciatyva, kuria siekiama formuoti sveikos mitybos ir fizinio aktyvumo įgūdžiais pagrįstą kultūrą mokymo įstaigų bendruomenėse.
Projekto tikslas - jaunajai kartai suteikti praktinių žinių, kad vaikai ateityje neturėtų sveikatos problemų ir gebėtų atlikti informuotus sprendimus sviekos gyvensenos klausimais.
Projekto veiklų koordinatorės - sveikatos specialistė Karolina Usevičienė ir judesio korekcijos specialistė Viktorija Domeikytė.
RESPUBLIKINIS IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO ĮSTAIGŲ
STEAM PROJEKTAS
„DEKORUOJU IR KURIU – GRAŽŲ ŽODĮ AŠ TARIU“
Projekto tikslas – taikant STEAM metodus ugdyme, skatinti vaikus ir juos ugdančius mokytojus, pagalbos mokiniui specialistus, puoselėti svarbą, meilę, pagarbą gimtajai kalbai, atskleisti lietuvių kalbos grožį bei vaizdingumą.
Projekto organizatoriai ir rengėjai - Šiaulių lopšelio-darželio „Eglutė“ (K. Korsako 6A, Šiauliai, tel. (8-41) 552227, el. paštas eglute@splius.lt) logopedė-specialioji pedagogė Deimantė Šniukaitė ir Šiaulių lopšelio-darželio „Trys nykštukai“ (Tilžės g. 41, LT-78206, Šiauliai, el. paštas trysnykstukai@splius.lt) logopedė-specialioji pedagogė Daiva Silkytė.
TARPTAUTINIS VIRTUALUS IKIMOKYKLINIO, PRIEŠMOKYKLINIO, PRADINIO IR SPECIALIOJO UGDYMO ĮSTAIGŲ VAIKŲ ŽODINĖS RAIŠKOS PROJEKTAS
„TIK TRYS RAIDELĖS, BET DAUG ŽODELIŲ 4“
Projekto tikslas - tobulinti, plėsti vaikų kalbinę raišką, kuriant pasakojimą su automobilio valstybiniame numeryje esančiomis raidėmis.
Projekto organizatoriai ir rengėjai - Šiaulių lopšelio-darželio „Trys nykštukai“ logopedė Aistė Kvičiuvienė, tel. nr. +37060128136, el. paštas
l.d.trysnykstukai@gmail.com ir Šiaulių lopšelio-darželio „Voveraitė“ logopedė Inesa Sabaliauskienė, tel. nr. +37068511618, el. paštas
inesa.sabal@gmail.com
Projekto iniciatorė ir koordinatorė - Aistė Kvičiuvienė.
RESPUBLIKINIS IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKŲ PATYRIMINIS UGDYMO PROJEKTAS
„PAŽINKIME ŽIEMĄ PER POJŪČIUS“
Projekto tikslas - skatinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikus ugdančius mokytojus dalintis gerąja patirtimi, idėjomis, patyriminio ugdymo veiklomis, siekiant supažindinti vaikus su žiemos metų laiku, jo ypatumais pasitelkiant 5 pojūčius (klausą, regą, uoslę, lytėjimą ir skonį).
Projekto organizatorius – Šiaulių lopšelis-darželis „Trys nykštukai“ (Tilžės g. 41, LT-78206, Šiauliai, tel. (841)552356, el. paštas
trysnykstukai@splius.ltProjekto koordinatorius – ikimokyklinio ugdymo mokytoja Vaiva Rimkevičienė.
Nariai - direktorės pavaduotoja ugdymui Eglė Galkauskienė, ikimokyklinio ugdymo mokytoja Edita Kučaitė.
Projektas organizuojamas nuo 2023 m. gruodžio 1 d. iki sausio 31 d.
RESPUBLIKINIS IKIMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKŲ PATYRIMINIO UGDYMO LAUKE PROJEKTAS
„ĮDOMYBĖS LAUKE“
Projekto tikslas - skatinti ikimokyklinio amžiaus vaikus ugdančius mokytojus, švietimo pagalbos specialistus dalintis gerąja patirtimi, idėjomis, patyriminio ugdymo (sakytinės ir rašytinės kalbos, aplinkos pažinimo, skaičiavimo ir matavimo, meninės raiškos ir kt.) lauke veiklomis.
Projekto organizatorius - Šiaulių lopšelis-darželis „Trys nykštukai“ (Tilžės g. 41, LT-78206, Šiauliai, tel. (8-41) 552354, el. paštas
trysnykstukai@splius.ltProjekto koordinatorius - logopedė–specialioji pedagogė Daiva Silkytė.
Nariai - direktorės pavaduotoja ugdymui Eglė Galkauskienė, ikimokyklinio ugdymo mokytoja Aida Šimaitienė.
Projektas organizuojamas nuo 2023 m. spalio 18 d. iki 2023 m. gruodžio 29 d.
TARPTAUTINIS VIRTUALUS 1,5-4 METŲ AMŽIAUS VAIKŲ KALBOS SKATINIMO PROJEKTAS-PARODA
„DU KAČIUKAI PO STALU“
Projekto-parodos tikslas - parengti ir pristatyti vaikų kalbos skatinimui naudojamų kūrinėlių ir atitinkamų vaizdinių priemonių katalogą, bendradarbiaujant su šalies ir užsienio pedagogais.
Projekto-parodos koordinatorius – Šiaulių lopšelio-darželio „Trys nykštukai“ logopedė Aistė Kvičiuvienė.
Nariai - Šiaulių lopšelio-darželio „Trys nykštukai“ ikimokyklinio amžiaus ugdymo mokytojos Rasa Abelkienė ir Virginija Bersėnienė.
Virtualus projektas-paroda organizuojama nuo 2023 m. balandžio 1 d. iki 2023 m. gegužės 25 d.
RESPUBLIKINIS IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO ĮSTAIGŲ
PEDAGOGŲ, ŠVIETIMO PAGALBOS SPECIALISTŲ SVEIKATOS STIPRINIMO
PROJEKTAS, SKIRTAS PASAULINEI AUTIZMO DIENAI PAMINĖTI
„VISI SKIRTINGI – VISI LYGŪS!“
Projekto tikslas – didinti bendruomenių toleranciją, skatinant ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikus ugdančius mokytojus, švietimo pagalbos specialistus įsitraukti į Pasaulinės Autizmo dienos minėjimą, taikant STEAM metodikos elementus dėlionės dalims.
Projektas organizuojamas nuo 2023 m. kovo 13 d. iki 2023 m. balandžio 7 d.
RESPUBLIKINIS ANKSTYVOJO, IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO
AMŽIAUS VAIKŲ SKAIČIAVIMO IR MATAVIMO SRITIES LAVINIMO PROJEKTAS
„SKAIČIUOJU, MATUOJU – SU SKAIČIAIS ŽINGSNIUOJU!“
Projekto tikslas – skatinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikus ugdančius mokytojus, švietimo pagalbos specialistus dalintis gerąja patirtimi, parengiant užduotis skaičiavimo ir matavimo gebėjimams ugdyti.
Projektas vykdomas nuo 2023 m. vasario 27 d. iki 2023 m. gegužės 1 d.
RESPUBLIKINIS 2-4 METŲ AMŽIAUS VAIKŲ SPALVŲ PAŽINIMO PROJEKTAS
„KELIONĖ PO SPALVŲ KARALYSTĘ“
Projekto tikslas - skatinti 2-4 metų amžiaus vaikus ugdančius mokytojus, švietimo pagalbos specialistus dalintis gerąja patirtimi, parengiant spalvų pažinimo, skyrimo mokymui skirtas priemones, užduotis.
Projekto koordinatorius – logopedė – specialioji pedagogė Daiva Silkytė.
Nariai - direktorės pavaduotoja ugdymui Eglė Galkauskienė, ikimokyklinio ugdymo mokytoja Aida Šimaitienė.
Projektas vyksta nuo 2023 m. vasario 6 d. iki 2023 m. balandžio 17 d.
TARPTAUTINIS VIRTUALUS IKIMOKYKLINIO, PRIEŠMOKYKLINIO, PRADINIO IR SPECIALIOJO UGDYMO ĮSTAIGŲ VAIKŲ ŽODINĖS RAIŠKOS PROJEKTAS
„TIK TRYS RAIDELĖS, BET DAUG ŽODELIŲ 3“
Projekto tikslas - skatinti vaikus pagal pateiktą pavyzdį įvardinti žodį /daiktavardį (objektą: daiktą, gyvūną, augalą…) su visomis automobilio valstybinio numerio esančiomis trimis raidėmis, o vėliau jį apibūdinti kuo įvairesniais būdvardžiais, prasidedančiomis tomis pačiomis automobilio valstybinio numerio raidėmis.
Projekto organizatoriai ir rengėjai - Šiaulių lopšelio-darželio „Trys nykštukai“ logopedė Aistė Kvičiuvienė, tel. nr. +370601-28136, el. paštas l.d.trysnykstukai@gmail.com ir Šiaulių lopšelio-darželio „Voveraitė“ logopedė Inesa Sabaliauskienė, tel. nr. +37068511618, el. paštas inesa.sabal@gmail.com
Virtualus projektas organizuojamas nuo 2023 m. vasario 1 d. iki 2023 m. balandžio 15 d.
RESPUBLIKINIS VIRTUALUS VAIKŲ ŽODINĖS RAIŠKOS PROJEKTAS
„TIK TRYS RAIDELĖS, BET DAUG ŽODELIŲ 2“
Projekto organizatorius - Šiaulių lopšelis-darželis „Trys nykštukai“ (Tilžės g. 41, LT-78206, Šiauliai, tel. (8-41) 552354, el.paštas
trysnykstukai@splius.lt).
Nariai - logopedė Daiva Silkytė, direktorės pavaduotoja ugdymui Eglė Galkauskienė.
Kviečiame išbandyti projekto metu sukurtą interaktyvų žaidimą:
RESPUBLIKINIS IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO AMŽIAUS UGDYTINIŲ BEI UGDYTINIŲ, TURINČIŲ SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ, VIRTUALUS KALBOS UGDYMO PROJEKTAS
„SEKA PASAKAS VISI, IR MAŽI IR DIDELI“
Projekto tikslas – ugdyti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų ir vaikų turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, komunikavimo ir kūrybiškumo kompetencijas, tobulinti artikuliaciją ir gramatinį kalbos sandaros formavimą, suteikti džiugių emocijų.
Projekto organizatoriai ir rengėjai – Šiaulių lopšelio-darželio „Ąžuoliukas“ logopedė Daiva Vertelienė, Šiaulių lopšelio-darželio „Trys nykštukai“ vyr. auklėtoja Rūta Laucytė, Klaipėdos lopšelio-darželio „Inkarėlis“ auklėtoja Aušra Bebrauskaitė
bebrauskaitė.ausra@gmail.com.
Projektas organizuojamas nuo 2021 m. vasario 5 d. iki 2021 m. balandžio 15 d.
RESPUBLIKINIS VIRTUALUS VAIKŲ ŽODINĖS IR MENINĖS RAIŠKOS PROJEKTAS
„SKAITAU, IEŠKAU, KURIU!“
Projekto organizatorius - Šiaulių lopšelis-darželis „Trys nykštukai“ (Tilžės g. 41, LT-78206, Šiauliai, tel. (8-41) 552354, el.paštas
trysnykstukai@splius.lt).
Nariai - Virginija Ženkuvienė, priešmokyklinio ugdymo mokytoja, Aistė Kvičiuvienė, logopedė, Eglė Galkauskienė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui.
RESPUBLIKINIS VIRTUALUS VAIKŲ PROJEKTAS / KONKURSAS
„TIK TRYS RAIDELĖS, BET DAUG ŽODELIŲ“
Projekto organizatorius - Šiaulių lopšelis-darželis „Trys nykštukai“ (Tilžės g. 41, LT-78206, Šiauliai, tel. (8-41) 552354, el.paštas
trysnykstukai@splius.lt).
Nariai - logopedė Daiva Silkytė, direktorės pavaduotoja ugdymui Eglė Galkauskienė.
Projektas organizuojamas nuo 2020 m. lapkričio 1 d. iki 2021 m. vasario 28 d.
TARPTAUTINIS eTWINNING PROJEKTAS
„JAUSMŲ VAIVORYKŠTĖ“
eTwinning projektas „Jausmų vaivorykštė", skirtas ankstyvojo ikimokykklinio 2-3 metų vaikams, siekiant ugdyti emocinį intelektą, per įvairias kūrybines, patyrimines veiklas, supažindinant su baziniais jausmais (linksmas, liūdnas, piktas, išsigandęs) taip pat suteikti tėvams žinių apie vaiko emocinio intelekto ugdymą.
Projekto trukmė: 4 mėnesiai. Kiekvienas mėnuo skirtas skirtingam jausmui pažinti (linksmas, liūdnas, išsigandęs, piktas), kad vaikai neskubėdami, per įvairias praktines, vaizdines veiklas, patyrimus ugdytųsi emocijų pažinimo kompetenciją.
Projektą inicijavo įstaigos socialinė pedagogė Jurgita. Projektą vykdys lopšelių grupių auklėtojos ir socialinė pedagogė. Prie projekto prisijungia vis daugiau Lietuvos ikimokyklinių įstaigų.
Projekto pabaiga
GRUPĖS PROJEKTAS
„MANO JAUSMŲ KARALYSTĖJE“
2019-2020 m. m. „Pabiručių" ir „Zuikučių" grupių ugdytiniai kartu su socialine pedagoge Jurgita bei grupių auklėtojomis vykdo projektą „Mano jausmų karalystėje".
Projekto tikslas - supažindinti vaikus su pagrindiniais jausmais (linksmas, liūdnas, piktas, išsigandęs), ugdyti gebėjimą atpažinti savo ir kitų jausmus, susieti juos su priežastimi, mokytis tinkamos nemalonių jausmų raiškos.
Užsiėmimus vieną kartą savaitėje veda socialinė pedagogė, tęstinumą grupėse užtikrina auklėtojos.
TARPTAUTINĖ PROGRAMA
„ZIPIO DRAUGAI“
Tarptautinės programos „Zipio draugai“ tikslas – padėti 5–7 metų vaikams įgyti socialinių bei emocinių sunkumų įveikimo gebėjimų, siekiant geresnės vaikų emocinės savijautos.
Programa „Zipio draugai“
moko vaikus, kaip įveikti kasdienius emocinius sunkumus: atstūmimą, vienatvę, patyčias ar priekabiavimą, sunkius pokyčius. Padeda suvokti ir skatina kalbėti apie savo jausmus, ieškoti būdų su tais jausmais susitvarkyti. Moko vaikus empatijos, susirasti draugų, kreiptis paramos ir ją priimti bei padėti aplinkiniams. Padeda ne tik nesileisti būti patyčių aukomis, bet ir patiems netapti priekabiautojais.
Programa
padeda pedagogams tobulinti darbe reikalingas socialinę, socioedukacinę bei mokinių motyvavimo ir paramos jiems kompetencijas.
2019-2020 mokslo metais Zipis draugavo su „Smalsučių“ ir „Kodėlčiukų“ grupių ugdytiniais. Pamokėles vedė socialinė pedagogė Jurgita.
SOCIALINIO EMOCINIO INTELEKTO UGDYMO PROGRAMA
„KIMOCHIS“
„Kimochis“ (japonų k. kimochi reiškia „jausmas“). Kimochis filosofija teigia, kad kiekvienas vaikas gali išmokti būti pagarbus, atsakingas, atsparus, atjaučiantis, malonus ir drasus.
Tai paprasta ir efektyvi ugdymo programa, kur linksmos, įtraukiančios veiklos, padeda vaikams įgyti pasitikėjimo savimi, suprasti savo jausmus ir išmokti spręsti socialines-emocines situacijas. Socialinio – emocinio ugdymo užsiėmimai organizuojami kiekvienoje amžiaus grupėje. Būtina sąlyga socialiniam – emociniam ugdymui yra visus įtraukiantis ugdymas.
Kimochiai – skirtingus charakterius turintys žaislai: besikeičiančios nuotaikos Debesėlis, nedrąsus Vikšrelis, valdinga Katė, nuolat nerimaujanti Balandė Meilė ir išdykusi Lipšniakojė.
Mažiausieji darželio vaikai jau susipažino su balande Meile, o „Pabiručių“ grupės vaikai susipažino su 3 Kimochis personažais - Balande Meile, Debesėliu bei Lipšniakoje.
Balandė Meilė yra maloni ir draugiška su visais Kimochi draugais, todėl ji padėjo vaikams įsiminti, kaip būti maloniu ir draugišku; naudoti draugiškumo ženklus; taip pat atpažinti tokius jausmus, kaip „laimingas“ ir „išdidus“.
Kitas personažas Debesėlis padėjo vaikams reguliuoti nuotaikos svyravimus: supažindino su „piktas“ bei „liūdnas“ jausmais ir mokino kvėpavimo metodo, kuris padeda nusiraminti, jaustis geriau ir neskaudinti kitų.
Lipšniakojė mokė vaikus , kaip reikia elgtis, kai draugai tampa pernelyg paiki ar labai stipriai susijaudina; mokė atpažinti „irzlus“ jausmą.
Ugdant šiuos emocinio intelekto įgūdžius, 3 – 4 metų vaikams be galo svarbus yra kartojimas ir nuolatinis siektino elgesio priminimas. Todėl tai, ką pradėjome šiemet (Kimochi žodyno kartojimas, lavinamų įgūdžių naudojimas) tęsime ir kitais mokslo metais, kad vaikai išmoktų naujus įgūdžius pritaikyti kasdieniniame gyvenime.
2019-2020 mokslo metais Kimochiukai apsigyveno „Pabiručių“ ir „Boružiukų“ grupėse.
DRAUGIŠKOJI SEU OLIMPIADA
„DRAMBLYS“
(2019-2020 m. m.)
Olimpiada organizuojama siekiant atkreipti visuomenės dėmesį į socialinio ir emocinio ugdymo svarbą ir kartu atliekant bendras užduotis stebėti SEU pažangą. Olimpiados metu mokyklos bendruomenė turės galimybę susitelkti bendram mokinių socialinių ir emocinių kompetencijų (savitvardos, savimonės, socialinio atsakingumo, tarpusavio santykių ir sprendimų priėmimo aspektais) ugdymui.
Olimpiados organizavimu ir užduočių atlikimu siekiama skatinti ne konkurenciją, bet dalijimąsi, gebėjimą bendrauti ir bendradarbiauti, mokymąsi vieniems iš kitų, draugiškų santykių puoselėjimą bei saugios aplinkos kūrimą.
Šiais mokslo metais šioje olimpiadoje dalyvavo visi vyresnieji darželio vaikai: „Spindulėlių“, „Smalsučių“ ir „Kodėlčiukų“ grupių ugdytiniai ir auklėtojos.
RESPUBLIKINĖ VIRTUALI FOTOGRAFIJŲ PARODA
„SPORTO ŠAKOS SIMBOLIS“
(2020 m. balandžio mėn.)
Šiaulių lopšelis-darželis „Trys nykštukai“ balandžio mėnesį organizavo respublikinę virtualių fotografijų parodą „Sporto šakos simbolis“. Minint Pasaulinę sveikatos dieną bei siekiant palaikyti vaikų fizinį aktyvumą, išsaugoti susidomėjimą sportu, kvietėme vaikus kartu su tėveliais kurti savo mėgstamiausios sporto šakos simbolį. Projekto tikslas buvo skatinti vaikų meninę raišką, pažintinius procesus, originalumą, kūrybiškumą, domėjimąsi sporto šakomis ir savo idėjas pateikti piešinių fotografijose.
Labai džiaugiamės, kad į šį projektą įsitraukė net 22 darželiai iš visos Lietuvos (Vilnius, Utena, Nemenčinė, Mažeikiai, Kaunas, Raseiniai, Kuršėnai, Šiauliai).
RESPUBLIKINIS PROJEKTAS
„ŽAIDIMAI MOKO“
(2019-2020 m. m.)
Projekto tikslas – pasitelkus žaidimus lavinti penkiamečių, šešiamečių erdvės ir laiko, regimąjį suvokimą, tikslinti ir tobulinti smulkiuosius (riešo, rankų pirštų) judesius. Šie gebėjimai svarbūs ruošiant vaikus rašymo procesams, raidžių ir skaitmenų grafiniam suvokimui, orientavimuisi erdvėje.
Keturmečių („Linksmučiai“, „Naminukai“ ir „Nykštukai“) bei penkiamečių („Kodėlčiukai“ ir „Smalsučiai“) vaikų grupės prisijungė ir aktyviai vykdo respublikinį ilgalaikį prevencinį projektą „Žaidimai moko“.
RESPUBLIKINIS PROJEKTAS
„VAIKO KELIAS Į GRAŽIĄ KALBĄ. LAIMINGAS VAIKAS“
(2019-2020 m. m.)
Siekiant Šiaulių lopšelio – darželio „Trys nykštukai“ ugdytiniams sudaryti palankias sąlygas ankstyvosios kalbėjimo ir kalbos sutrikimų prevencijos taikymui, nuo 2019 m. įgyvendinamas tarptautinis projektas „Vaiko kelias į gražią kalbą“, „Laimingas vaikas“ sklaida. Pagrindinis prevencijos principas – aktyvus tėvų, pedagogų ir specialistų bendravimas ir bendradarbiavimas ieškant efektyvių bei inovatyvių prevencinių darbo būdų siekiant ankstyvajame ikimokykliniame amžiuje užkirsti kelią kalbos ir kalbėjimo sutrikimams atsirasti arba sumažinti jų atsiradimo tikimybę, paruošti vaiką mokyklai. Ankstyvoji kalbos sutrikimų prevencija paremta suaugusiųjų dėmesio telkimu į teigiamus vaiko asmenybės bruožus, pozityvius jo kalbos, asmenybės pokyčius. Pagrindinis prevencijos tikslas – organizuojama veikla turi būti maloni vaikams bei patiems suaugusiesiems, o taip pat paremta vaikų turimomis žiniomis, gebėjimais ir atitikti vaikų kalbos išsilavinimo lygį bei jų poreikius ir interesus. Įstaigoje telkiamos logopedo, auklėtojų, tėvų (globėjų) pastangos ir drauge ieškoma inovatyvių darbo su vaikais būdų, metodų, priemonių, t. y. kuriamos prielaidos, įgalinančios vaikučius aktyviai veikti, tyrinėti, kurti. Kalbos ugdymosi situacijos kupinos žaismės, nuotykių, atradimų, garnatuoja efektyvią ankstyvąją kalbėjimo ir kalbos sutrikimų prevenciją. Ugdymas yra sėkmingas, kai veikla vaikui, patinka, teikia džiaugsmo.
Kalbos padargų lavinimas
Kalbos ugdymui ir taisyklingos tarties ugdymui reikalingas išlavėjęs artikuliacinis aparatas, kuriam priklauso lūpos, liežuvis, apatinis žandikaulis, minkštasis gomurys. Šių organų judesių tikslumas, jėga, sklandumas vystosi palaipsniui, vystantis vaiko kalbai. Kai vaikas išmoksta kontroliuoti savo kalbos padargus, žino jų padėtį tariant atitinkamus garsus, greičiau išmoksta taisyklingai tarti žodžius kalbos sraute. Pagrindinius artikuliacinio aparato judesius lavinti padeda artikuliacinė mankšta. Jos tikslas – išmokti tam tikrus artikuliacinio aparato organų judesius, reikalingus taisyklingam garsų ištarimui. Su vaikais atlikome įvairių ir netradicinių atrikuliacijos lavinimo pratimų. Pratimus atlikome žaidimo metu, įtraukiant eilėraščius ir pasakas. Artikuliacinės mankštos atlikimo metu nepamiršome ir vaikų geros emocinės savijautos.
Girdimojo suvokimo lavinimas
Pirmiausia mokėmės nustatyti skambančio, cypiančio žaislo vietą, judėjimo kryptį, kelių žaislų skleidžiamus garsus, barbenimą į stalą ir į knygą, akmenuko ir šakelės tekštelėjimą į vandenį ir pan. Skatinome įsiklausyti į įvairius gamtoje ir buityje sutinkamus garsus, pasiklausyti gyvūnų skleidžiamų garsų, o vėliau ir jų įrašų pamėgdžiojimų. Taip pat pradėjome mokytis išskirti nurodytą garsą iš kitų garsų, skiemenyse, žodžiuose.
Kvėpavimo lavinimo ir pūtimo mokymo pratimai
Taisyklingo kalbinio kvėpavimo mokymo tikslas – išlavinti ilgą ir tolygų iškvėpimą pro burną. Kalbinį kvėpavimą lavinome pūsdami muilo burbulus, vėjo malūnėlius, balionus, popierines snaiges, lapelius, drugelius, plunksneles, vatos gumuliukus pūsdami į vartus, taip pat visi žaidimai su gamykliniais ir pačių gamintais pučiamaisiais muzikos instrumentais: dūdelėmis, švilpukais, švilpynėmis ir kt.
Šiaulių lopšelio – darželio „Trys nykštukai“ grupių ugdytiniams sudarytos palankios sąlygos ankstyvosios kalbėjimo ir kalbos sutrikimų prevencijos taikymui.
Į kasdienines veiklas kūrybiškai integruojama artikuliacinio aparato judesių mankšta, smulkiosios ir bendrosios motorikos lavinimas, kalbinio kvėpavimo, girdimojo suvokimo lavinimo pratimai, kalbiniai žaidimai, pasakų skaitymas, inscenizavimas, kūrimas skatina vaikų kalbos raidą.
Bandras tikslas stiprina logopedo, grupių auklėtojų, bei vaikų tėvelių (globėjų) komandinio darbo įgūdžius.
Kūrybiškai veikiant, nuolat pabrėžiant teigiamus vaiko laimėjimus, stiprėja jų savivertė, auga pozityvi ugdymosi motyvacija, ugdosi kūrybiškumas, tenkinami saviraiškos poreikiai.
PROJEKTAS
„KĄ SLEPIA VIETOS PAVADINIMAS?“
(2019-2020 m. m.)
Vasarą daug keliaujame. Po pasaulį išsibarstę lietuviai grįžta į savo gimtinę paviešėti. Turbūt pastebite įvairiausių miestų, kaimelių, upių ir kt. vietovardžių. Kviečiame jus pastebėjus įdomesnį vietos pavadinimą su vaikais diskutuoti, analizuoti, fantazuoti, kurti. Projektui sukurti pasakojimą, pavadinimo išaiškinimą, gal net legendą ar padavimą. Galima pateikti piešinį (piešinio fotografiją), kuriame atsiskleistų Lietuvos vietovardžio kilmė, reikšmė, tai, kas slypi po pavadinimu. Pavyzdžiui, kaimelio pavadinimas „Katiliškės“, ką tai galėtų reikšti? Gal kilo nuo žodžio „katilas“, tai „palei katilą“? Pasidalykite su kitais savo patirtimi!
Nuoširdžiai dėkojame visiems Respublikinio virtualiojo vaikų žodinės ir meninės raiškos projekto „Ką slepia vietos pavadinimas?", skirto Vietovardžių metams, dalyviams. Džiaugiamės sulaukę net 78 vietovardžių kilmės išaiškinimų, legendų.
Ypatinga padėka visiems pedagogams, tėvams, atkreipusiems dėmesį į tautiškumo, pilietiškumo ir kalbos ugdymą skatinančius projektus, konkursus ir motyvuojantiems mažuosius juose dalyvauti. Visi, kad ir kur begyventumėte, esate ypatingai svarbūs Lietuvos ateities kūrėjai, praeities saugotojai.
Būkite pasveikinti visi projekto „Ką slepia vietos pavadinimas?“ dalyviai, mokytojai ir tėvai!
